导致本科生毕业论文质量下降的因素

2017-01-12 作者:小编

(一)学生自身的因素。

本 科生毕业论文粗制滥造且拼凑现 象严重,究其原因主要有以下几方面因素:首先是态度问题。学 生对毕业论文的重视程度不够,很多的学生认为毕业论文就是 走形式,写作中免不了大量的“借鉴”与“引用”,东拼西凑导致 论文支离破碎,知网本科论文检测认为其忽略了毕业论文目的是对本科学习知识的总结与运用,是对自己对自己学术思想和观点的表达。其次,选题 缺乏科学性。主要体现在部分学生仅仅凭兴趣进行选题,对题 目的内容缺乏深刻的理解,同时自身的学习研究能力薄弱,结 果常常到论文写作的中期才发现很难进行下去,只能草草了事 涂于应付。还有部分学生选题时,避难就易,只为了毕业论文顺 利通过。再次 , 学生受到从众心理的影响,对待毕业论文心态浮 躁。毕业生通过与学长前辈们交流发现即便毕业论文草草了 事,最终也还是可以顺利通过,如此“经验之谈”口耳相传,如此 一来,轻视本科毕业论文的态度便年复一年地延续下来。最后,高校扩招导致了生源质量下降。扩招使高等教 育从精英教育转向了大众教育,同时导致生源质量的明显下 降。很多学生基本文体的写作都成问题,遑论学术性的专业论 文写作。因而,毕业论文中出现措辞不当、结构不严谨、逻辑关 系混乱以及时态和语态误用等等现象就不足为奇了。

(二)指导老师的因素。

首 先,部分毕业论文指导老师责任 心不高缺乏敬业精神。高校的教师普遍都承担着很多的教学和 科研任务,他们用于指导学生毕业论文的时间很少,很难投入 大量精力,一些指导老师学术水平与指导经验不足,把注意力集中在论文的格式上面,从而导致很多毕业论文格式越来越规 范,然而学术内容越来越匮乏。更有的则是导师故意放纵,不严 格要求,对学生知识掌握程度不够了解,直接将自己的思想强 行灌输给学生,学生缺乏独立思考的空间与能力,也影响了论 文质量水平。其次,与欧美大学严格把控毕业论文质量不同,中 国大学基本还是严进宽出模式,完成毕业论文更如同是一个 “过关式”的行为,很多指导老师也深知学生现实压力之大,也 不会在论文通过与否上为难学生,因此学生们通常不会把毕业 论文写作看成非常重要的事情来做。此外,有些导师甚至让自 己的硕士研究生来指导本科生毕业设计,在选题、指导、评审等 程序上不负责任,一个题目给多届学生做,导致毕业论文选题 与当前社会的发展严重脱节。最后,指导老师对学生写论文进 展情况不能实时了解,有些指导教师甚至在整个毕业论文指导 中未与学生见面沟通过,只是与学生只是通过电话或者电子邮 件联系,不能真正了解和掌握学生毕业论文的进展情况,这些 情况都对学生毕业论文写作质量产生消极影响。

(三)学校的管理因素。

高 校针对毕业论文制定管理制度难 以落实,对毕业论文的整个流程的管理流于形式。 对于指导教师来说,指导学生的具体流程没有明确的量化 的考核标准,一切都全凭指导老师的自身学术道德来衡量把 握。从而使得一些学术道德意识不高的教师,对指导毕业论文 这个教学任务过于宽松,听由学生学术造假、拼凑成风,完全靠 感觉来对学生进行指导。对学生与教师缺乏明确的、细化的奖 惩规定,以及学术诚信的缺失,对完成毕业论文过程中出现的 问题,敷衍了事不能深究,促使了学术氛围的不良风气,从而导 致了毕业论文水平下滑的一个重要因素。

(四)其他的因素。

首 先,毕业论文时间与找工作以及考研 有冲突。通常我国高校普遍把本科毕业论文的时间安排在大学 四年级的下学期进行,学生在短短四五个月的时间里,完成选 题、查找资料、完成初稿后在反复修改定稿和准备参加毕业论 文答辩,时间可谓是非常紧迫。加之高校本科招生规模不断扩 张,就业形式严峻,社会与高校都把就业看成最重要的事,从而 忽略形成了毕业论文涂于形式的尴尬局面。其次,部分学生忙 于找工作和参加单位面试,占用了很多的时间和精力。最后,一 些同学要复习考研和准备研究生复试,还有一些人被签约用人 单位要求上岗实习等等,这些客观原因减轻了学生对毕业论文 的投入力度,导致学生无暇顾及自己的毕业论文写作。

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