大连海洋大学学风建设工作年度报告

学风建设是学校的重要工作内容。我校始终将学风建设作为一项基础工作常抓不懈，努力搭建求实创新的科研平台，构筑公平公正的考核体系，营造严谨笃学的学术氛围，为建设具有重要行业影响力的高水平海洋大学奠定良好基础。2013年，我校继续推进和强化学风建设，取得了一定成效，现将2013年开展学风建设工作情况汇报如下：

一、领导高度重视，专项经费有保障

（一）设立学风建设工作委员会和学术委员会

学校设立了学风建设工作委员会，主任由校长担任，副主任由副校长或副书记担任，成员由科技处、学科发展规划处和研究生学院等部门（单位）的主要负责人组成。学风建设委员会负责拟定加强学风建设、规范学术行为的相关文件；受理处理学术道德问题；为学校学风建设提供指导和咨询意见。学校成立了学术委员会，下设学术评价小组，负责科研诚信的学术评价工作以及学术道德问题的调查工作。

（二）发挥评优示范作用，设立专项经费

学校在开展学风建设活动的同时，认真做好各类相关的评优工作。通过评选学风建设先进集体（“十大优良学风标兵班”）、先进个人（“十佳大学生标兵”）和特色活动优胜者等表彰活动，树立一批优秀学生典型以发挥其在广大同学中的激励带动作用。

二、扩大宣传教育力度，增强学风建设实效

（一）学术纪律意义重大，科研规范常抓不懈

为加强我校科研平台的规范化建设，健全科技管理的约束机制，2013年3月26日，我校召开了科技工作会。会上，主管科技工作的副校长强调了学术道德和学术纪律对科研活动的重要性，希望各位教师能诚实守信，严谨自律，秉承科研伦理，执行科研规范。对于剽窃他人科研成果的学术失范行为，学校将进行严肃惩戒。

（二）提升教师综合素质，开展“师德建设年”活动

为贯彻落实十八大精神，加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，我校于2013年开展了“师德建设年”活动。以党委红头文件形式下发了《大连海洋大学“师德建设年”活动方案》（大海大党发〔2013〕6号），成立了“师德建设年”活动组委会，主任由校党委书记和校长担任，副主任由校党委副书记、副校长、纪委书记和校长助理担任，各单位、各部门党政主要领导为成员。经过一年的实施，思想引领、行为引导和文化活动等各项主题活动和特色活动得到了有效开展。

（三）深化学风建设工作，贯穿人才培养全程

为贯彻实施对研究生学位论文的质量监控，我校出台了《大连海洋大学研究生学位论文学术规范检测暂行办法》（大海大〔2013〕21号）。同时，我校对《2013版研究生培养方案》进行了修订。新方案增加了16学时的“科研方法及学术道德规范”全校公共选修课。为进一步提高专业学位研究生学位论文的质量，我校还制定了《大连海洋大学专业学位研究生学位论文撰写及评价暂行规定》（大海大校发〔2013〕15号）。为规范本科生学术行为，提高本科毕业设计（论文）质量，我校制定了《大连海洋大学本科生学位论文学术规范检测暂行办法》（大海大校发〔2013〕39号）。

三、强化监督约束机制，构建管理查处体系

（一）规范科研诚信管理，查处学术不端行为

为健全学风建设监督约束和管理查处机制，防范学术不端行为，学校建立了教师评职、考核、晋级业绩申报材料制度。学校还充分发挥校学术委员会作用，严格受理并查处学术不端行为。2013年，我校协助国家自然科学基金委，就我校一位老师2012年度申报的科学基金面上项目与他校教师申报项目整体相似度高的问题进行了调查取证。经过核实，该行为不属于学术不端行为。

（二）答辩遴选科研项目，细化科研评价工作

2013年，我校对省教育厅限项申报的各类项目，召开专家评审会进行了答辩遴选。从今年起，我校科研项目申报各级奖项材料需经过校学术委员会答辩通过方可上报。

今年，我校制定和下发了专业技术岗位新一个聘期（2013-2015年）的聘期任务，其中科研评价指标部分涵盖了奖、项目、著作、论文、专利、标准、成果转化等内容，并按层次和数量分别做了要求。这是我校把制定(修订)国家/行业/地方标准、技术应用和成果转化取得重大社会经济效益（创办科技型企业或开展技术服务，向学校上缴利润）作为科研考核指标条件之一。

四、存在的问题和今后工作展望

2013年，我校在学风建设工作制度、宣传教育活动、监督约束和管理查处等方面开展了大量工作，积累了许多宝贵的经验，但仍存在一些不足之处。具体体现在：

科研诚信气氛不够热烈，学术道德建设宣传不够；

学风建设运行机制和学术不端行为惩防制度不够健全；

学术失范调查取证机制不够完善。

学校将继续贯彻落实上级有关各项学术道德工作规范，营造良好的学术和科研氛围，增强学术道德建设宣传力度，健全学风建设运行机制和学术不端行为的惩防制度，加强学术失范调查取证的能力，夯实学风建设基础，提升学风建设水平，扎实推进我校的学风建设工作。

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