学写地理小论文，培养科学研究的兴趣和能力

同学们利用课余时间，走进大自然和社会中开展有目的的地理调查研究活动，写成调研报告或小论文，对培养自己科学研究的兴趣和能力、提高写作水平是十分有益的。作为地理第二课堂的一项活动，写小论文还可以丰富自己的课余生活，获得地理教育的自我熏陶，很值得提倡。为此，我给大家介绍一下如何写小论文。PaperisOk论文查重网提供知网论文查重服务，所有论文查重系统均来之官网检测，查重报告均支持验证真伪！不论您学习哪个专业，写作什么类型的论文，只要您有文本相似度检测的需求，知网查重检测系统总有一个版本适合您。

一、地理小论文的形式

中学生写的地理小论文一般可分为三种类型：一是描述型，就是在野外考察活动的基础上，系统总结，写成书面报告、游记等；二是论述型，就是结合本地区有代表性的问题，诸如环保、资源开发等进行专题调查与分析后，提出看法或方案，写成专题性的小论文；三是记述型，就是编写乡土地理志。

二、地理小论文的命题和选材

地理小论文的命题不宜太大，题目不宜选用华丽的辞藻或空洞抽象的字眼。小论文选题范围的大小应结合自己的写作能力而定。如果选题的范围过大，就不易抓住重点，论证也困难。正确的方法是在观察地理、地质、自然及社会等现象和搜集各种资料的基础上，发现问题，提出问题，抓住要点，提出观点，进行论证。可选择自己感兴趣的主题，或人们关心的热点问题，或通过自己能够感知的地理事物和现象引发观点、看法和感想。命题时，可以先从学校或家庭周围的小环境开始，观察其发生的变化。例如，《×××大塘边的白鹤为什么多了》、《这里的麦苗为什么卷叶了》等命题。再走向社会、走进自然，进行观察、调查等。在社会生活中寻找主题。例如，《×××集市萧条的原因何在》、《×××河流污染亟待治理》等命题。
掌握手材料，有理有据、有条不紊地阐述自己的观点，把问题说清，这是写好地理小论文的基本要求。手材料可从以下几方面获得：1、广泛搜集，细心整理。当题目命好后，要围绕主题，通过多种渠道，如电视、广播、各种报刊资料等广泛搜集材料，然后再汇总整理。2、学会观察思考，加强积累。就是要通过对自然界和人类社会的一些现象的观察、分析、想象、思考和理解而获取材料。3、野外实习，用心考察。通过野外实习，既可获得被考察地区地理环境和人类活动的手资料，又可提高自己的理论联系实际、区域研究、野外调查等技能方面的水平。4、求教于老师，接受指导。选材时，不可避免的需要一些理论根据、数字及补充说明等。有些问题依靠学生自己，可能一下弄不清，这时就需要老师的指导帮助。

三、地理小论文的构思和写作

地理小论文的构思方法主要有：

1、放射型。就是根据题目围绕一个中心，展开思维进行构思。例如，写《×××集市萧条的原因何在》这篇小论文，可围绕原因这个中心论点由表及里地分析。在组材上，先把它萧条的景象简略地写一写，然后，再认真分析出原因，后加以论证，写出自己的观点和看法。

2、要点型。这种构思主要是在为主题服务的前提下，把搜集到的复杂混乱的资料内容，列出要点、分类组合，通过科学分析、类比和精选，从中提炼出要点。从开篇到收尾，选用哪些材料，说明哪些问题，都要做到心中有数。写文章不是绘画绣花，它既要讲求实际，又要注意文理通顺。例如对《我们的理想城市》的构思，开头引论部分：你想提出什么样的理想城市(观点)?选用哪些感性材料?运用哪种方式提出来?中间本论部分：你为什么提出这个观点(道理)。借用哪些资料?提出这个观点的根据是什么(事实)?怎样利用根据(已掌握的资料)论证自己的观点(论证方法)?你准备从哪几方面论证?手中的资料是否足够来论证你的观点?结尾结论部分：文章所涉及的问题，你以为怎样解决?

3、个性型。就是结合自己写作与思维的个性，选择格式和写作内容。怎样跳出常规的条条框框，写自己独创的一笔?怎样安排材料使文章有较强的针对性?这些都是构思中应考虑的问题。只有经过细致认真的构思，动笔时才能使文章言之有物，内容才会具体，观点才会明朗，主题也才能够深化。
当我们有了命题、材料和构思以后，我们就可以开始动笔写作了。
地理小论文是否写得成功，关键在于我们的思维是否放得开，是否能够大胆地、无拘无束地自由写作。当我们酝酿成熟后，要迅速动笔、整理材料，提炼准确、鲜明的观点，拓宽思路，把要写的内容云集笔端，笔随思路而行。若思路中断，再仔细想一想，想出多少写多少，可暂不考虑字词的对错及句子是否连贯。写完后，不要急于修改，先放置几天，认真琢磨自己搜集的原始材料，从头再酝酿、再思索。待有了一些“灵感”后，再重新分析、判断，精选自己所写内容，以达到“谋篇”新颖、巧妙，观点鲜明，论据充分，论证严密的目的。

四、写好地理小论文应注意的事项

1、对掌握的各种资料要及时整理，认真分析。一次野外考察活动的内容是相当丰富的，考察活动结束后，要及时整理所收集的材料并进行认真的分析研究。对地理标本要进行整修、分类，制作卡片，对野外拍摄的典型地质构造、植物外貌以及风景照片要及时进行冲洗放大，并加上文字注释，对素描和野外填图要加以精绘。后再整理好收集来的文字和数据资料，以备写作时使用。

2、要以十分积极的态度，开展师生、生生间的充分讨论。小论文不能照抄材料或生搬老师所讲的内容，要有自己的见解；要积极思考问题和发现问题，开展同学间、师生间的充分讨论；要敢于面对问题，不能回避问题，即使自己不能解答，也不要紧，讨论可以帮你解决这些问题，讨论是写出具有创造性的小论文的很好途径。

3、在考察活动开始前，要根据考察地区的情况，提出一些考察题目，然后在活动时，有重点地进行观察、分析、讨论收集和阅读有关资料，能够为小论文的写作打下牢固的基础。在动笔之前应对拟好的题目、写作提纲和要写的内容，逐一进行具体的思考。为了写好地理小作品，也可以先找出一两篇好的作品作参考等。写作时要注意文笔流畅、说理明白。

4、成稿后，要进行修改，反复推敲，不厌其烦。

来源：中学政史地·高中地理 2007年7期

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