浅析研究生学位论文选题中的问题

摘要：本文主要分析了当前研究生学位论文选题存在的主要问题，并提出了提高研究生论文选题质量的建议。
关键词：研究生　学位论文　选题

研究生学位论文的撰写是一项创新性很高的工作，在有限的时间内，做到在前人已有研究基础上的创新，选题非常关键。没有高质量的选题，就不可能有高质量的学位论文。正确而又合适的选题，对撰写学位论文具有重要意义。PaperisOk论文查重网提供知网查重检测系统服务，所有论文查重系统均来之官网检测，查重报告均支持验证真伪！不论您学习哪个专业，写作什么类型的论文，只要您有文本相似度检测的需求，知网查重检测系统总有一个版本适合您。

一、研究生学位论文选题存在的主要问题

(一)选题盲目求大。
选题盲目求大，是当前研究生学位论文选题中存在比较多的问题。很多研究生在选题上贪大求全，似乎“大而全”的选题才能体现选题的理论性和学术性，才能证明自己的理论功底和研究能力。事实上，这是一种认识上的误区，大而全的题目指向不明，给人以假、大、空的印象，读起来感觉作者好像什么都议论了，但似乎什么都没有研究。选题面面俱到，过于空泛，论文主题不够突出，可以从不同层次、不同角度去研究，如果泛泛谈一些观点、看似与题目相关的事情都提及了，但到底解决了哪些问题，说不清楚，很难有什么学术贡献。

(二)选题脱离现实。
选题脱离现实是研究生学位论文选题中出现较多的问题之一。一些研究生认为，选题追求“新”、“异”，才能走在学术研究的前沿，才能表明所确认的研究对象与众不同，才能使论文具有独创性和新颖性。其实，这是对“学术前沿性”和“创新性”的一个的误解。事实上，这些研究生在论文选题上求“新”求“异”，并不是新的问题引发的新的思考，只不过是追求一些“冷僻偏窄”的题目，实际上是选题脱离现实的表现。选题脱离现实是指选题没有抓住重大现实问题，或与现实需要联系不多，甚至毫无关联，虚题空作、假题真作，这必然降低学位论文的吸引力。

(三)选题陈旧平淡。
选题陈旧平淡是指选择一些老生常谈的题目，缺乏前沿性、挑战性和开拓性。有些选题年年有人写，但内容差异都不大，几乎没有什么新观点、新进展和新思想。这表明研究生对知识面的拓宽和相关专业问题的深入研究明显不够，不知道本学科研究的前沿问题到底在哪里、有哪些，现在的研究进展到了什么程度，把握不住学科的制高点，使得选题缺乏新意，只是原地转圈，陷入“炒冷饭”、“赶时髦”的误区，致使学位论文缺乏生命力和生长的土壤。还有一些研究生受功利主义思想和学术浮躁情绪的影响，学位论文是在短时间内拼凑出来的，不过是前人观点的重复、材料的堆积，学位论文成为纯粹的“文字游戏”，有的甚至堕入学术抄袭的漩涡。

二、提高研究生学位论文选题质量的建议

(一)论文选题要着眼建设现实需求。
学位论文选题必须着眼现实需求，密切关注国家和社会建设中出现的新情况、新问题、新形势，把当前学术界比较关注的重要理论问题、待解决的重大现实问题作为论文选题。选题时应确保所进行的研究具有相当的前瞻性，学位论文的起点应永远处在学科的前沿，研究才能体现其应有的价值，引起读者共鸣，提升论文的吸引力和冲击力。

(二)论文选题耍着眼“小题目、大文章”。
着眼“小题目、大文章”，就是选择能够深入探讨的有限主题。题目的口子开得不能太大，“小题目”意味着论文题目难易程度和工作量要适当，要考虑自身研究能力和客观研究条件，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。“大文章”意味着多角度、全方位的研究问题，这样能够研究的透彻和深入。这种“小题大做”式的选题，宜于控制，使研究成果比较坚实，学位论文才能达到预期目的。

(三)论文选题要着眼研究生特长兴趣。
兴趣是走向成功的基础，选择感兴趣的问题进行研究，才能激发和调动研究生的积极性和创造性。爱因斯坦将兴趣称为“神奇的好奇心”，是“知识进步的源泉”。实践证明，个人兴趣不仅是研究工作的一种动力，而且能焕发出潜在的创造力和想象力。有了研究兴趣，才能知难而进，以苦为乐。只有自己感兴趣的问题，才有较高的积极性去面对研究中所遇到的困难，锲而不舍，才有较大的可能性取得高质量的研究成果。有些研究生有实际工作经验，结合本职工作和研究特长来选题，是比较可行的。作为导师，要尽可能的去发现和挖掘研究生的特长，并鼓励其充分地张扬个性。可以想象，如果能够将研究生的兴趣特长与导师的研究方向结合起来，就可能选出一个好题目，做成一片好文章。

(四)论文选题要着眼研究能力积累。
研究生科研能力的缺乏，已经极大地影响了学位论文选题的质量，因此，培养和训练研究生的科研能力，应该成为提高学位论文选题质量必须加以思考的问题。研究生科研能力的培养是一个日积月累的过程，只有早作准备，充分酝酿，方可厚积薄发。着眼科研能力积累，就是要求导师在研究生入学之日起，就要筹划培养研究生的科研意识和科研能力。
一是拓展研究生的科研视野，有效培养研究生的信息获取能力，通过建立院校信息资料中心，完善网络系统，组建科研攻关小组等措施，使研究生及时把握本学科研究领域的前沿和进展。
二是为研究生提供参加学术研讨会的机会，让研究生及时了解国内外相关研究的新动态，让研究生体验学术研讨的过程和氛围，学习掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法。
三是加强研究生科研训练。比如，让研究生多参与导师的研究课题，经常撰写国内外相关专题的研究综述报告，撰写科研论文等。让研究生熟悉如何申报科研立项、如何收集整理信息资料，如何确立论文选题，如何展开研究的逻辑框架和选用适当的技术方法等。通过这种循序渐进、不断深化的科研训练，为学术论文选题质量的提高奠定基础。

来源：华夏教育 2010年1期

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