摘要又称提要，是从论文内容中 摘录出来的不加注释和评论的简短陈 述，是一篇具有独立性和完整性的短 文。从本质上看，摘要就是论文要点、 精华的高度浓缩，应具有独立性和自 含性，即不阅读论文的全文，就能获得 必要的信息。摘要一般以第三人称语 气，说明研究工作目的、方法、结果和 结论等，重点是结果和结论。一是让读 者尽快了解论文的主要内容，以补充 题名的不足。摘要担负着吸引读者和 介绍论文观点的任务。读者一般不是 一拿到论文就通读全文，而是看了题 名和摘要后再决定是否需要通读论文。 摘要就是为了让读者不阅读论文的全 文，也能获得必要的信息，知道论文的 大概内容，从而决定有无必要阅读全 文。二是为科技情报人员和计算机检 索提供方便。论文公开发表后，文摘杂 志对摘要可以不作修改或稍作修改而 直接利用，从而可避免由他人编写摘要可能产生的误解、欠缺和错误。三是 为二次文献提供方便。摘要的写作特 点是采用客观的第三人称的表达方式。
常见的摘要写作不规范现象有两 种：一是混同于“编者按”，对论文进 行自我评价、说明或解释，使用“本 文”、“作者认为”、“提出了自己的看 法”、“进行了粗浅的探讨”等词语。二 是太长或者太简短。文字篇幅过长， 内容不浓缩、不简练；太短，往往只 有一两句话，没有反映出论文的主要 信息。一般论文的摘要 300 字左右即 可，不需分段。也有人提出，摘要的 篇幅大小一般限制其字数不超过论文 字数的 5 % 。
目前，许多学术论文，包括一些知 名的社科期刊发表的学术论文，摘要 不规范的现象比较普遍，有的甚至没 有摘要。无论是作者还是编辑，都在不 同程度上对摘要的重要性存在认知上 的错误，或者对摘要写作的标准和规 则不了解。一些论文作者认为只要把 正文写好就可以了，甚至觉得摘要的 撰写是编辑的事情；而有些编辑也忽 视摘要，只关心论文正文的学术水平， 认为摘要仅是论文的一个前置部分， 无关紧要。
事实上，摘要“应是一篇完整的短 文”，可以单独而又自足地被阅读。学 术论文的摘要如何写成“一篇完整的 短文”呢？一是可以利用计算机“工 具”中 “自动编写摘要”功能，通过 设置“比例” （可以设置为大于5%，比 如 20%，以利于修改）“位置”等，让 计算机把一些重要的“句子”筛选出 来，再加工、串联成短文。形成的短文 应该类似于《新华文摘》“论点摘编”栏 目和《中国社会科学文摘》“论点摘要” 栏目的短文。二是将“正文”缩写，并 突出论文的创新之处，包括论文中提 出的新技术、新理论、新方法、新观点、 新规律、纠正前人错误、解决争议、补 充和发展前人成果等。
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