安徽工业大学毕业设计（论文）选题

一、选题原则、

（1）毕业设计（论文）的选题必须符合专业培养目标和教学基本要求，力求有利于巩固、深化学生所学的知识；有利于培养学生的独立工作能力和创新能力；有利于使学生得到较全面的专业基本训练、科研能力和工程师素质的培养。

（2）毕业设计（论文）的选题要体现多样性原则，以满足相应学科、专业的工程实践训练和创新思维、创新能力的培养。课题可以是源于实际的题目，也可以是专题研究或理论研究课题。应贯彻因材施教的原则，充分发挥学生的专长和创造潜能。注重在毕业设计（论文）过程中运用新技术、新理论、新方法，尽可能安排有较多实践机会的课题。要求与科学发展、工程实际或社会实际相结合的课题占80%以上。

（3）题目的深度、广度和难度要适当，学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题，要能取得阶段性成果。注意学科发展前沿和方向，题目加以更新，课题不得有三年以上的陈题(每年题目的更新率不低于25%)。

（4）毕业设计（论文）的题目一般由指导教师拟定。提倡学生发挥自主创新，提出自己的想法，与教师共同命题。题目要有新颖性，有一定的学术性。

（5）指导教师拟定的毕业设计（论文）题目，经系（教研室）集体讨论认定后，由系（教研室）主任签字后方可执行。

（6）题目一经确定，不得随意变动。需要更换题目的，必须在毕业实习结束前向所在系（教研室）提出申请，经批准后及时上网改题。

二、课题的分配

（1）毕业设计（论文）的题目确定后向学生公布，课题（论文）数目原则上应大于学生选题人数。学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。

（2）课题分配实行师生双向选择，对双向选择不能落实的课题由专业教研室负责协调落实。每位教师指导的学生不超过10人。

（3）课题要确保“一人一题”。如果课题较大需要以团队完成，一般不超过3人，必须将课题任务分解成相对独立的子任务，每位学生要独立完成各自的任务。

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