小学作文教学的现状–万方论文查重样例

小学作文教学的现状--万方论文查重样例，我国关于语文学科的教学，大体都是围绕写作和阅读理解展开的，学生在接受到小学阶段的教育时，往往存在着诸多的问题，如语篇结构轻写作内容、重形式轻情感表达等，很多老师也仅仅是将小学作文作为一种形式主义的教学，认为小学生初次接触作文，只要能够将大体意思按照一定的结构表达清楚即可，但也正是这种教学思维，导致了我国小学作文的教学普遍落后。

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首先是重结构轻内容，写作时学生思想感情的一种表达，通过叙事或例证来阐明自己的观点，同时运用一定的语言技巧让文章的论述生动形象。由于小学生次接触到学校教育，对小学作文教学也是非常的陌生，因此对于目前我国的语文教学还存在较多的疑惑，如词汇、语句、篇幅的使用和控制上，小学生往往不会留意，且小学生作文大多是固定的篇幅，语言表达方式和特点不准确，然而对于写作来说并不是单纯地书写训练，需要结合生活中或身边的现象进行阐述，文章的层次、表现手法都要经过仔细斟酌，这一点对于小学作文教学来说还很欠缺。

其次，小学生写作教学的内容还严重偏离实际，很多小学生在写作文的时候都千篇一律，离不开“下雨天，妈妈给我送伞”、“生病了，妈妈背我去医院”、“我喜欢看书，走路看，上厕所也看”的机械模式，不仅不真实，而且脱离实际的文章很容易让人感到反感。针对这种现象来看，大体原因主要是写作内容范围较广，学生无法在短时间内基于自己的生活感悟做出自己细致的表达，且小学生生活经验不足，也很难抓住生活中的微小事情进行分析和感悟，其次，小学生的学习大多以模范为主，无论是作文还是其他学科的学习，教师的言传身教都在很大程度上影响着小学生的行为特征。因此，关于小学作文教学的生活化还有很长的路要走。

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